注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

福鼎桐北中心小学教研中心

用影像记录我们的教学、教研生活

 
 
 

日志

 
 

参加福州教育学院三附小教育年会随感集  

2012-11-12 11:27:34|  分类: 学习反馈 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

11月8日下午,本次行程第一站——参观金山小学     

参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心

 金山小学的真模“生态园”给我们留下了深刻的印象。

参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心

   福州之行有感

                                    林喜劲

从踏入福州三附小的校门,他们的接人待客,让我觉得暖意浓浓。这股暖意至始至终伴随着我们,直至我们离开榕城。

从他们的接人待客,让我觉得他们身上那股办事严谨的态度,也可以看出他们在教学业务也是十分兢兢业业。

在三附小听了三节课感受颇深,特别是三附小的王冰心老师。虽然是一位走上工作岗位才两三个年头,但王老师在课堂上给我留下印象最深是她的养成教育。从课堂中王老师表扬学生、组织课堂纪律、与学生配合。还有低年段学生在课堂上自律的表现,让我觉得心里很舒坦。

好的习惯的养成,对今后老师的教学和学生的学习更得轻松。这也是我校低年段老师值得借鉴的一方面。

            

期待花开

                    ――记福州之行学习心得

                                                         李巧燕

枫叶红了,柳叶黄了。

深秋的大地,果实累累,一片金色。

伴着零星小雨,我们一行人在周副的带领下,于2012年11月8日下午到达福州。此次外出学习,给我在教学技能和教学理念方面进行了洗礼。

本次行程第一站——参观金山小学。步入校园,首先映入眼帘的是宽广平坦的操场,规划有序的教学楼,学校环境优美,绿树成荫、花草掩映、盎然生色,而这一副副美景又与一个个充满温情的风景标示牌、警示牌相映成辉,营造和谐完美的育人氛围。步入教学楼,映入眼帘的是丰富多彩的校园文化,走廊、围墙、阶梯,都成了渗透校园文化的重要场所。丰富多彩的德育墙,优雅的文化长廊,处处诗情画意,充满了勃勃生机,体现了奋发向上的活力。在校领导的陪同下,我们参观了金山小学的“一园一馆一室”,地理园,引领人走遍地球,领略世界各国奇特地貌;生态馆,让人经历生态道德的启蒙,与大自然的冰川、河流、植物、动物们进行亲密的交流,置身其中,似幻似真;美术室,活灵活现的素描,水墨淡彩的国画,精美别致的手工制作,无不显示孩子的聪明才华,无不印证孩子扎实的基本功册。能成为金山小学一员的孩子很幸福。

本次行程第二站――参加福州教育学院教育年会。11月9日清早,到达位于风景秀丽的南台岛橘园洲金山公园西侧的福州教育学院附属第三小学。这是一所福州市教育局于2004年新建的直属公立小学。学校设施齐全,设备先进。校园宏大、秀丽,置身其中,感受到浓浓的教育文化氛围。课间孩子热情的问候,舞台上孩子活泼的身影,课上孩子大胆的表现,展示给我们的是教育的成功、自信、幸福、快乐。孩子能在这样的学校里学习、成长,真是幸福!

主人是热情的,大清早就为客人们献上了“红领巾心向党”的少先队汇报演出”。看着孩子的脸庞透露出的投入和自信,很是感动。孩子和老师们真是不简单呀!通过这台节目看到三附小孩子的伶俐,也看到了老师们的多才多艺。接着,便入班听课。《风筝》《桂花雨》《搭石》,是围绕“扎实、有效、和谐”为主题开展的三节语文观摩课,它们如一泓清泉,沁入我心脾;又如一缕阳光,照亮我思维。课的内容虽然不同,但却有很多的相同之处,三位语文教师的个性是那样的相像,是三节“活”与“实”的有机统一的好课,真正做到了“简简单单教语文,扎扎实实求发展”“简约而不简单”,都在咬文嚼字”上,在“读”字上,下足了工夫。孙瑜琳老师的《风筝》,以“心情”为主线,教师一步步地带着学生感受做风筝时充满憧憬的幸福,放风筝时无拘无束的快乐,线断后找风筝时着急、垂头丧气但又希望无限的儿时童真,把字词的理解放到了到至高的位置。同时读写结合,让学生想象,续写课文。林洁老师的《桂花雨》,虽然是第一课时,但也把听者带进了琦君的文字“清水出芙蓉,天然去雕饰”的境界。一个“浸”,一个“缠”,借助朗读,把文字化成画面,品出了桂花的香、摇花的乐,让我仿佛也跟随着林老师一起沐浴了一场又美又香的“桂花雨”,那感觉真是舒服极了,美妙极了。翁丽云老师的《搭石》,注重对词语和重点句子的学习和指导,把学生们带入了民风纯朴的乡间,让人赏心悦目,回味无穷。让我现在还记忆犹新的是学“协调有序”这个词语时,情、境、意三者融为一体,整个过程简简单单,清清爽爽,却有一番清新雅致的韵味。在书声朗朗,起起落落中,就理解了人们行走的井然有序。三节语文课都以真实为本,朴实为妙,扎实为绝,有效又和谐。语文是美丽的,语文教学的智慧更是美丽的。我被三位年轻的女老师出色的课堂驾驭能力与亲和力所深深吸引,被三附小孩子们的热情和睿智所深深震颤。

下午,参加教学研讨,评课议课,并聆听专家点评,更是受益匪浅。教师要做一个教育的智者,不应该忽视语文基础知识的教学,要恰到好处,搭好台阶,教师的教学应如歌中所唱“该出手时就出手”,说得更恰当些是“该出手时才出手”,不必什么都讲,要给学生一个展示和发展的机会,让他们体验学习的成败得失,感受到学习是快乐的。当学生们的理解领悟遇到过不去的坎时,教师应及时发现这个坎,引导他们顺利渡过这个障碍……

看着,听着,感受着,惭愧的同时却又充满期待。往后的教学之路,我将会更加珍惜。如果说附三小是如春雪中的一抹新芽,在教育这块沃土已率先萌发。而已与它结为手拉手共建学校的桐北小学,在未来的日子里,也将根植于教改的土壤中,秉承以孩子为本的理念,旁征博引,兼收并蓄,紧跟其后,会在教改中有所建树!我相信,我也期待桐北小学的教研之花处处开。

                                    朴实之美

                                                 (一段语文组:吴征)

       11月9日本人有幸参加了福建教育学院附属第三小学举办的第八届教育教学年会,暨“扎实 有效 和谐”四校教学研讨活动。主人的盛情款待驱散了初冬的寒意,朴实无华的课堂更使我感受到新课改浪潮中那春的气息。

在赛课频频的今天,各种赛课都披上华丽的外衣,教师无不将各种教学手段用之极至。课堂上读得轰轰烈烈,学生发言更是喝彩连连,而光彩夺目的背后却似乎少了些实实在在的东西。今天听了三位执教老师上的三节课,我的脑海中忽现两个词:真诚,实在。老师的句句鼓励就像丝丝细雨滋润孩子的心田;教学方案的实施总是以学生的需要为前提,不强势、不急功近利,执教者似乎走进了孩子们的内心去感知他们对知识的渴望与接受程度。这不就是我们真真切切的语文课堂吗?这不就是我们每位语文老师都应该做到的吗?

执教《风筝》一课的孙瑜琳老师以“心情”为主线,引导学生感悟放风筝时的快乐与憧憬,找风筝时的伤心与期望。短短的四十分钟却让我们和孩子一起真切地感受了一番童年的天真稚气,孩子们的脸上漾起笑容,孩子们的笔下更留下各种童真的遐想。执教《桂花雨》一课的林洁老师在品词上下足了功夫,一个“浸”字让字里行间、课堂内外都洋溢着浓浓的桂花香;一个“缠”字使书中那迫不及待要去摇桂花的小琦君跃然纸上。教师的引语如潺潺流水一般,引领这学生走向作者的内心世界,此时此刻课堂上的每一个人无不沐浴在桂花雨之中。而执教《搭石》一课的翁丽云老师则为我们描绘了一幅淳朴、善良、美好的乡村画面,“踏踏的脚步声”萦绕耳畔,乡亲们质朴的言行构成了一幕幕感人的场景。孩子们在教师的带领下发现美、感受美、寻找美,美在课堂中延伸,美融入了每个孩子的心田。

回归朴实的课堂,明确我们的目标,走进孩子的内心去感谢知他们的需求,让他们每节课都有新的收获,每天都有不同能力的提高,这是我的追求。参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心

                                  三附小学习随感

                                                                                             (四段数学组:王爱儿)

周四,我有幸和几位同事在周副校长的带领下,参观了远近闻名的福州市金山小学。走进校园,我们立即被金山小学优美的校园环境,浓郁的文化气息所陶醉。绿树成荫、花草掩映、盎然生色。我们还参观了教室、生态馆、美术室等,感受到了金山小学特有的审美教育特色。周五,我们到福建省教育学院三附小,听了三节数学课。分别是:金山小学王冰心老师执教的《角的初步认识》、永泰县东门小学黄丽燕老师执教的《认识几分之一》、霞浦县第三小学叶文林老师执教的《平行四边形的面积》。

三位老师没有特别华丽精美的课件,没有喧哗取宠的态势,只是一步步引导学生对问题的思考。听完三位老师的课,给我最大的感受就是三位老师驾驭课堂的能力相当的强,体现出她们对新课程的透彻理解和对数学知识的良好把握,如同郭祥兴副校长评课时所说:“要上好数学课,不是一件容易的事。”面对新课程,还有很多知识方法等着我们去学习。我想,我需要静下来,沉下去,一步一个脚印走好自己教学生涯的每一天!

                    省城参观学习随感

                                                        ——(六段数学组 吕德松)

首先感谢学校领导给我搭建了一个到省城学习的平台。走进福州教育学院三附小,整洁的校舍、宽阔的操场、人文的环境、精细的管理、热情的招待无不让我折服与感动。可以说本次的参观学习是满载而归,受益匪浅。

特别是围绕“扎实、有效、和谐”为主题开展的三节数学观摩课,更是亮点频出、异彩纷呈。三位老师灵动的课堂、细腻的言语、适时的点拨深深地吸引、打动我。其中王老师《角的初步认识》注重从生活中找数学角的原型,让学生置身于生活情景中找角,尊重学生的已有生活经验,整个教学过程敢于放手给学生的活动提供充足的时间和空间,突出“感知---表象----抽象”的几何知识建构过程。黄老师《分数的初步认识》的导入部分别出心裁,一句 “听说过‘一半’吗”?引出本节课要学习的内容,开门见山、直截了当。整个教学是学生在做中学、学中悟,以具体实物为依托,借助对 的理解,自主迁移到对 的学习,通过几次的操作学生思维越来越清晰,对分数意义的理解也越来越深刻了,尤其练习部分的跳棋盘、广告视频等的使用更是把课推向高潮,很好激发了学生学好数学的愿望和潜能。叶老师《平行四边的面积计算》一课的教学实施更是对“授之于渔”的最好诠释。从课前新知铺垫,到产生认知的冲突,再到猜想、验证获得结论是一种多么严谨的科学探究过程,教者给予充分时间、空间,让学生借助学具,动手操作,自己探索平行四边形面积计算方法,这一过程学生议论纷纷,各抒己见,主体地位发挥的淋漓尽致,不断闪烁着创新的火花。

总之,这一趟校际交流活动之旅,使我对“让学生享受快乐的教育,让教师享受教育的快乐”这句话又有了更深的理解。

                            福州学习随感     (英语组:林莉)

这次我有幸参加前往福州教育学院附属第三小学参观学习,收益匪浅。这两天的时间里感受的的是校园里,课堂上老师们、学生们如潮般的热情。首先校方带我们来到了附近的金山小学,参观的整个过程都伴随着阵阵的感叹声。在这短短的时间里,我感受到的是金山小学非常注重对孩子的文化熏陶,从校园建筑,到校园文化,到教学楼内走廊文化,再到教室文化处处渗透着浓重的文化气息。特别值得一提的是,校内的博物馆,当看见栩栩如生、惟妙惟肖的动物标本时,大家就情不自禁地发出‘哇’的感叹,气氛十分热烈。

第二天,我所听的一节英语课是闽教版的小学英语第三册四年级Unit6 weather lesson11。主教老师教态自然大方,教师基本功扎实,课的设计较为流畅自然,游戏设计新颖,学生的表现也很活跃。特别让我感到有收获的是福建教育学院的专家老师的点评。这位老师说了这样一段话让我感触颇深。她说孩子们,我们上课是面向全体学生,因此,当你没办法让百分之百的学生掌握,那也要让百分之九十的学生掌握。_因此课堂上的有效操练相当重要。还有很多的老师上公开课的时候,走教案的情况比较明显。没有根据孩子的掌握情况教学,而是一味的根据已经设计好的教案风风火火的一路走到底。上不同的班级,根据学生反应的不同,应该适时的调整教案。上好一节英语科并不是一定要风风火火,热热闹闹的一路从头到尾的,其实也可以让孩子们用心听一听,想一想,再说一说,做一做的。

我想,要达到专家老师的一番要求,对于我们小学英语老师来说确实有点难度,但是只要我们用脑去备课,用情去上课,用心去反思,或许今天很艰难,明天很艰难,但是后天会很美好。

行程二——观看了三附小的“红领巾心向党”的少先队汇报演出
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心

 

参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
  
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
行程三——走进年会课堂
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
参加福州教育学院教育年会随感集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 和三附小的陈钰年校长合影留念

   人如茉莉   课如茉莉

                                             (四年段语文组   张丽容)

趴在车窗上,静静聆听小雨“滴答”的美妙;漫步于校园,享受黄叶轻抚脸庞的轻柔;走进福师三小课堂,你听,花儿绽放的声音在这里悄悄流淌……

周四,我有幸能随周校长及几位同事参加福建教育学院附属第三小学举办的第八届教育教学年会,暨“扎实 有效 和谐”四校教学研讨活动。活动分语文,数学,综合课的教学展示,评课研讨开展。其中语文教学由三位女老师执教三节中年级的语文课,课虽结束但“本真味”久久萦绕在我心间……

三节课始终散发着淡淡的茉莉花香,平实与灵动在这里闪现,绚烂与扎实在这里悠然相会,读与写在这里巧妙融汇……

三节课无不彰显前沿精神,无不体现语用意识。学生在和谐,有效,扎实的课堂体验中成长,他们寻找到了“本真”的快乐。这三节课,执教老师虽然每个环节呈现的方式不同,但有异曲同工之妙,例如,三位教师都能沉入“词语”花时间和工夫去教学生字的读写,都是抓住关键词句理解课文,教学中教师娓娓道来没有丝毫牵强,她们站在学生的角度,想学生所想,思学生所思,让我真正体会到课堂是教师与学生的家园——富有而鲜艳,古朴而悠远。这三节课,让我闻到了开放在语文阅读教学的道路上茉莉花般的清香!看到了如茉莉的老师在这条铺满鲜花的道路上畅怀行走,真愿这平时灵动的有如茉莉的课堂,你有,我有,大家都有!

夜已深,窗外淡淡的灯光不断摇曳,我的心儿也有一个声音悄悄响起,你听,多么的悠远绵长,那是——扎实.有效.和谐的旋律轻轻流淌……

                             

  评论这张
 
阅读(1578)| 评论(4)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017