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福鼎桐北中心小学教研中心

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阅读节活动方案汇集  

2013-04-16 11:26:07|  分类: 书韵飘香 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  阅读节活动方案汇集 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心 

桐北中心小学第四届读书节活动方案

一、活动目的

启动“书香伴我行 智慧满人生”第四届校园读书节活动,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。

二、活动目标    

1.通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

2.通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

3.通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。

4.通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动领导小组

    组长:翁日尔   副组长:姚榕生 周筠     组员:全体班主任、语文老师

四、营造浓浓的书香校园氛围

1.第七周升旗仪式启动读书活动。通过动员讲话倡议全体师生多读书,读好书。

2.学校增设“北社书廊”流动图书角。每个班级要完善班级图书角,做好捐赠图书工作。班级要设立图书管理员,制定借阅制度。

3.班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

4.同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。

五、主要读书活动

(一)教师读书活动

1.“书海导航”。推荐教师阅读书目。

2.“畅游书海,享受阅读”。教师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。

(二)学生读书活动

1.评选出本届读书节的形象大使。

2.开展图书跳蚤市场活动。

3.中华经典故事演讲比赛。

4.开展红读征文比赛。

5.“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为100字—300字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,可以用文章式、卡片式或小报式,自由创意。(五月中旬)

6.“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”,与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。(五月底)

   桐北中心小学“图书跳蚤市场”活动方案

一、指导思想

读书是人们重要的学习方式。为进一步营造图书价值延续的校园文化氛围,打造绿色校园,建设书香校园是为我们孩子构建一个最理想的文化生态,而图书跳蚤市场就是书香校园建设的一个方面。创设体验情境,以“跳蚤市场”活动为载体,锻炼学生的实践能力、合作交流能力,使同学们在体验中不仅受到“公平买卖”、“劳动快乐”等思想道德感化教育,并致力于解放学生的思维,充分调动起学生参与活动的热情,挖掘了队员们的潜能。

二、活动内容

1、全校以年段组划分活动场地,各段以班级为单位分组,每个班级最多可以设立3个摊位,最少设立1个摊位。各中队为本班的“跳蚤书摊”命名、出招牌、出海报,活动前各中队须将中队中所有图书的名称、数量、价格等统一造册登记。各班主任老师为本摊位法定的负责人。

    2、班级自行决定参与拍卖的班级人数,并任命好管理员、收银员、推销员、联络员、秘书等(按需制定);其余同学参与购买本班或他班的图书。

     3、拍卖的物品分为:自愿拍卖的图书、书签、书画作品、杂志等。建议商品价格在3元——30元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。

     4、班级可自由发挥,各展其能,运用销售策略;场面力求生动性、鼓动性、灵活性,可以用钱买书,也可以以书换书。

     5、班主任和配班老师精心组织,安排队员对物品进行清点,填写营销报表交市场部。

    6、活动结束后各班级清理地摊卫生并清理本班卫生区。学校将在活动结束后进行检查。

7、未成交的图书交还书的主人,不定时进行二次交易和置换。

8、六年级组抽调各班同学成立“市场管理小组”,不定时的对整个场面的纪律、卫生进行维护、检查以及进行市场监督做好协调工作。各年级主任负责巡查本年级市场,以确保活动安全、有序进行。

10、各年段可组织成立“小记者组”,负责进行活动的采访、照像、资料收集。

注:班级负责交易人(学生)要求:(1)对货品熟悉(2)对人热情,有礼貌,有一定交往能力(3)有一定商业头脑(4)做事细心,做好每一笔交易的记录(5)注意货品的保管,防止损坏或丢失;班级做好本班书籍的分类摆放,便于顾客挑选。

三:活动时间

  暂定:4月18日下午,第二节开始。(如遇天气不佳,向后延迟。)

四、评比:

  由美术老师评选出“十佳广告创意奖”(由制作海报的队员得奖)

  桐北中心小学“演绎经典 传承美德 ”中华经典故事演讲比赛活动方案

一、指导思想:
      为了进一步营造良好的读书氛围,培养学生的阅读兴趣,从中深刻体会中华传统文化的博大精深,使师生在潜移默化中受到经典诗文的熏陶,提高语文素养和人文素养。学校将于第四届读书节期间开展“演绎经典 传承美德 ”中华经典故事演讲比赛活动。

二、活动目标:

通过本次活动,进一步继承民族优秀文化,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,增强学生课外阅读的兴趣。

三、活动对象、方式:

     第一阶段:各班在班级中开展“中华经典故事会活动”。(4月22日)

第二阶段:各班选取1名学生代表参加年段的故事演讲赛复赛。(4月26日)

第三阶段:各年段选取3名学生代表参加学校的故事演讲赛总决赛。(5月3日)

四、活动内容:

1.故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;

2.故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,各年级根据以下主题进行选材:

一、二年主题:勤奋好学

三、四年主题:诚实守信

五、六年主题:廉洁自律

五、评分标准:

1.主题鲜明,中心突出,故事完整,生动(20分)。

2.故事主题具有思想性,教育性(20分)。

3.普通话要标准,吐字清楚,语言流畅(20分)。

4.自然大方,表现力强,讲述效果好(30分)。

5. 脱稿完成,表情丰富(10分)。

六、其他说明:

1.参赛班级班主任和语文教师要认真组织、辅导。

     2.参赛年段请将参赛选手姓名与故事名称于2013年4月26日交送钟总辅导员。

七、具体安排 
        1:宣传准备 (2013年4月)
        2:年段复赛(2013年4月28日) 
        3:学校决赛(2013年5月3日)
       

 

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