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11月29日-12月9日二年段开展语文同课异构活动  

2016-12-06 10:02:44|  分类: 教研活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016年11月29日,谢彬彬老师在二年(12)班执教“同课异构”《小动物过冬》,老师发挥语言环境对识字的作用,把生字放在具体的语言环境中进行教学,这是随课文分散识字的最大优点,教学时在教“暖和”一词时让学生找找近义词、反义词,通过让学生一次次地朗读,来体会它的意思,使生字的音形意达到完美结合。在阅读中识字,寓识字于阅读中,让识字与阅读相辅相成。
二年语文同课异构 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
二年语文同课异构 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 2016年11月30日上午,陈丽萍老师在二年(3)班执教“同课异构”《小动物过冬》,陈老师用精美的课件吸引学生,用生动的语言去感染学生,通过不同形式的朗读,让学生走进小动物的世界。这堂课的亮点就是不同形式的读,指名读、小组读、男女生分读、小组赛读、开火车读等,读出了对课文的理解、情感的体验,有层次感,为学生个性化阅读提供了丰富的空间。二年语文同课异构 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
2016年12月7日,张婕妤老师在二年(6)班执教“同课异构”《小动物过冬》,张老师在读文前提出具体要求,带着问题学习一直是我们倡导的,在老师给予学生方法的提示下,兴趣盎然的、有效地读,读书能力不断提高。还能创设情景,采用加一加,减一减等方式,调动学生的识字经验进自主行识字,学生学得快乐,学得扎实。
二年语文同课异构 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
二年语文同课异构 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 12月6日洪彤老师在开展同课异构《小动物过冬》,课后夏爱云副主任带领大家在年段办公室做了即时的研讨点评。
12月2日,黄玲玲老师在二年11班执教《小动物过冬》一课,获得老师们的一致好评。
11月29日-12月9日二年段开展语文同课异构活动 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
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