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2017年3月五年语文开展同课异构教研活动  

2017-03-15 11:05:49|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       2017年3月14日我校五年语文组开展同课异构活动,本次活动由王宏斌老师开始第一节公开课,来自四到六年级的近二十位语文老师参加了本次的活动。王宏斌老师向大家展示的是《七律长征》这一课。王老师注重学生自学能力的培养,对于前后两个小节的教学方法采取了完全不同,又富有创造性的教学方法,在前一段教学的基础上让学生做总结,而后学生自学,课堂气氛活动,充分调动了学生的学习积极性。2017年3月五年语文开展同课异构教研活动 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心2017年3月五年语文开展同课异构教研活动 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心 2017年3月15日上午第一节课,吴颖老师在五年(10)班教室公开教学《七律 长征》这篇课文,课中吴颖老师抓住诗眼、诗的关键字,利用多媒体展开教学。老师激情澎湃,学生全情投入,仿佛为我们展开了波澜壮阔的长征场景,再现了红军长征途中艰苦决绝的战斗岁月,让学生在学习诗歌中体会红军战士无畏、乐观的精神。课后老师们对吴颖老师的课进行了评价,一致认为吴颖老师的课前资料准备全面,孩子积极认真,值得称赞。

五年同课异构《七律 长征》 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心

 

五年同课异构《七律 长征》 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
        201737日上午第一节课,林玫芳老师在五年(4)班教室公开教学《七律 长征》。 林老师巧用简笔画,直观呈现差别,在理解“五岭逶迤腾细浪”的时候,画的是细小的波浪与连绵不断的五岭(图片展示)进行对比;补充历史事件,突破难点“寒”和“暖”,老师通过让学生观看《飞夺泸定桥》的影像资料,让学生对这个“寒”字有了感性的认识,为学生理解“寒”字奠定了坚实的感情基础,然后又对“寒”的理解渐趋深入,最后在学生充分感悟、大胆表达之后,教师又引导学生进行了反复品读,此时,学生深刻体会到了红军巧渡大渡河时的惊险悲壮、惊心动魄,对“寒”字的理解水到渠成。教学中,教师力求先让学生体会到这些困难的大,大到让常人难以想象,万分惧怕,再突出红军的不怕和无畏,从而体会到红军将士的乐观。我们说,情感是语文教学的生命,朗读则是学习语文的一扇窗户,它是引导学生理解课文内容,领悟蕴藏情感的最佳途径。
五年同课异构《七律 长征》 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
       
2017年3月17日上午第一节课,谢娟萍老师在五年(6)班教室公开教学《七律 长征》。 
2017年3月五年语文开展同课异构教研活动 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 
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