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《一路花香》四年同课异构活动  

2017-09-20 21:38:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        2017年9月20日下午第一节课,吴慧文老师在四年(12)班,率先进行四年段同课异构第一课,课中吴老师创设情境,激发想象,通过你仿佛看到了什么,闻到了什么,引导学生思考,同时以破水罐感情变化的关键词为主线,通过描写挑水工和破水罐的两次对话,深入体会破水罐的心理活动,并以多种形式朗读,老师评价及时跟进,使学生深入破水罐的内心,让学生体会到自己那份独一无二的价值。欣赏别人,更要欣赏自己。

《一路花香》四年同课异构活动 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
 《一路花香》四年同课异构活动 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
       2017年9月26日上午在尚行楼四年(8)班教室,王彬彬老师也为大家奉献精彩的同课异构《一路花香》,课中她在教学中能抓住破水罐的情感主线(十分惭愧——一丝快乐——非常伤心),引导学生走进破水罐的内心世界去感受、品味文本。在教学中,王老师准确的把握住自己的位置,把课堂的主动权交还给学生,让学生自己思考,自己品读,并充分发挥团体的力量,学生的思想碰撞出一朵又一朵绚丽的火花,学生的学习兴趣一次次被点燃,思维、语言的能力一次次被锤炼。
《一路花香》四年同课异构活动 - fdtbxx - 福鼎桐北中心小学教研中心
        2017年9月26日下午,在启智楼四年(10)班,林珍芳老师进行了《一路花香》的同课异构,她在教学本课时,首先以一组词语引出课文内容,通过说话练习,帮助学生复习课文的有关内容,然后让学生体会破水罐的心情变化,并把这一情感变化作为一条线索,以此展开教学。在接下来的教学中,教师引导学生展开讨论。譬如,破水罐为什么会感到惭愧?又为什么感到有一丝的快乐?学生积极发言,充分讨论,在讨论中与角色对话,与文本对话,学生学会了聆听,学会了思考。
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